UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA – CALI
CONSEJO NACIONAL DE ACREDITACION
ACTA № 1
FECHA : VIERNES 18 DE MAYO DE 2001
ASUNTO : REUNION FINAL CON EL RECTOR SOBRE EL INFORME DE
LA VISITA A LAS INSTALACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE
SAN BUENAVENTURA DE CALI, PARA APRECIAR LAS
CONDICIONES INICIALES PARA COMENZAR EL PROCESO
DE ACREDITACION VOLUNTARIA DE LOS PROGRAMAS
DE ARQUITECTURA, DERECHO DIURNO Y NOCTURNO,
ECONOMIA E INGENIERIA DE SISTEMAS, ADELANTADA
POR LOS CONSEJEROS DEL C.N.A . DR. URIEL GIRALDO,
DR. EDGAR DIAZ Y DR. DARIO ABAD.
LUGAR : SALA DEL CONSEJO DE DIRECCION DE LA UNIVERSIDAD
DE SAN BUENAVENTURA – CALI, LA UMBRIA, COLOMBIA.
PERSONAS PRESENTES:
R.P. Luis Javier Uribe, OFM. – Rector General y Rector Seccional de Cali.
Dr. Uriel Giraldo – Consejero – Consejo Nacional de Acreditación.
Dr. Edgar Días – Consejero – Consejo Nacional de Acreditación.
Dr. Darío Abad – Consejero – Consejo Nacional de Acreditación
Dr. Luis Carlos Muñoz – Asesor del Rector – USB. - Cali
Dr. Delio Merino – Director Académico General
Dr. Francisco Velasco – Director Administrativo General
Dr. Jorge Haddad – Director Financiero General
Actúa como Secretario Ad-Hoc el Dr. Francisco Velasco, Director Administrativo General, de la Seccional de la Universidad de San Buenaventura de Cali.
El Dr. Giraldo – Consejero del Consejo Nacional de Acreditación – CNA, quien preside la visita tomó la palabra y dijo:
“Quiero referirme a un conjunto de puntos positivos que deseo destacar que he podido apreciar durante la visita, y a unas observaciones que no llamaría debilidades, pero que se puede trabajar sobre ellas para mejorarlas.
PUNTOS POSITIVOS:
1. Encuentro mucha identidad y sentido de pertenencia en los directivos, profesores, estudiantes, egresados y empleados, veo que aquí todos trabajan de manera comunitaria.
2. He podido apreciar, liderazgo, que se manifiesta en su autoridad y en sus direcciones.
3. Es evidente que existe unidad de política, unidad de gobierno y unidad de acción.
4. El mando es aceptado y reconocido, eso se palpa en el ambiente.
5. Encuentro una masiva participación y conocimiento de todos de su misión, visión y objetivos.
6. Sin lugar a dudas la experiencia de los Calimas ha sido extraordinaria, ese espacio les ha permitido a ustedes crecer y construir su quehacer en forma ordenada y sistemática.
El hecho de que allí no solo interactuen, las directivas y los empleados sino que además se invite a los profesores de todas las categorías y tipos de vinculación laboral, a los estudiantes y a pares académicos nacionales e internacionales, hace de ese evento, un instrumento digno de copiar.
7. Estoy admirado de percibir que en cada uno de ustedes, hasta en las personas de menor rango, se viven los postulados que ustedes han consignado en su proyecto educativo.
8. Haciendo una lectura más pragmática, y refiriéndome al campus universitario, veo que ustedes han respetado el ambiente natural y han ido acomodando las construcciones en lo posible al paisaje, lo han dignificado.
La verdad, es que aquí ustedes viven en un escenario diferente, especial, que no solemos encontrar en las universidades Colombianas. Yo tengo que decirles que siento envidia de la buena, este entorno reconforta, invita a la meditación, al dialogo, a la reflexión, tengo que destacar que tienen muy buenas comunicaciones, que los laboratorios están muy bien dotados, que cuentan con los instrumentos y herramientas necesarias para lograr buenas prácticas, están muy bien equipados. Me tienen asombrados los auditorios, su cantidad y ayudas audiovisuales.
Ojalá, muchas de nuestras universidades tuviera uno o dos de esos auditorios, ustedes entiendo tienen 30, están en ese sentido muy bien equipados, eso es una muestra de excelencia.
9. La existencia de programas de desarrollo profesoral, como el caso del programa de CINDE o el programa de los ANDES (Magister en Dirección Universitaria), o el programa de FRANCISCANISMO del Departamento de Formación Humana, dirigidos a capacitar a todos, profesores, investigadores y directivos, me parece que es clave, es fundamental, estos son los semilleros de la calidad y la excelencia, eso es lo que nuestro país, que se encuentra en tan grave situación, necesita.
10. Otro aspecto que deseo destacar es la identidad y el compromiso de los estudiantes, profesores, directivos y empleados con relación a los valores, al respeto por las diferencias, veo allí un trabajo muy importante que ha logrado el programa de formación y desarrollo humano, con sus 35 profesores vinculados.
En una época en donde el respeto por los derechos, se ha perdido, y los valores ya nadie los recuerda, ustedes allí están adelantando un trabajo vital para la reconstrucción moral y ética de Colombia.
Cuando estuve reunido con los egresados, ellos me comentaron que afortunadamente la mayoría de los Bonaventurianos no han escogido, no se han ido por el camino fácil, sino que por el contrario han persistido, manteniendo y respetando los principio, los valores que tanto les inculcaron.
11. También debo comentar que pude apreciar que los estudiantes son conscientes de lo que tienen, entienden el gran esfuerzo que se ha hecho, y ellos también contribuyen a su conservación, cuidando y protegiendo el campus.
12. Los felicito por la extraordinaria infraestructura que tienen, por sus políticas de bienestar, la gente es consciente del servicio que se les da.
13. La Biblioteca es excelente, veo que disponen de los libros necesarios para las diferentes áreas, con suficientes números y que se está pendiente de las actualizaciones.
Yo sé que es imposible tenerlo todo, lo óptimo nunca se consigue, pero ustedes están muy bien en la Biblioteca, debidamente sistematizada y con una magnífica dotación, estoy impresionado con su colección de libros antiguos.
14. También veo que los programas de desarrollo profesoral no solo cubren a los profesores de tiempo completo, sino también a los de hora cátedra, estoy muy contento de saber que estos también investigan y participan en los programas de formación y desarrollo humano, les puedo comunicar que esto tiene muy feliz a los profesores.
15. El centro de Publicaciones es muy bueno, veo que trabajan con eficiencia.
16. Pero una cosa que me tiene asombrado es, que no solo en los directores se nota ese espíritu de colaboración y de pertenencia, también lo vi en los auxiliares, me dieron muestras de competencia y mucha identidad.
La presencia, la amabilidad, el orden, la capacidad administrativa del personal, me ha causado una enorme impresión.
COMO OBSERVACIONES:
De nuevo quiero muy respetuosamente aclarar que no se trata de debilidades, sino de asuntos, de cuestiones, de situaciones que ustedes pueden mejorar.
1. Noté en la charla que tuve con los estudiantes que estos intervienen en los procesos de investigación, con proyectos más al final del programa, la recomendación muy respetuosa, es que si vinculamos a los estudiantes en proyectos investigativos desde los primeros semestres, si los comenzamos a capacitar como investigadores desde los inicios de la carrera, ellos van a salir mejor preparados, y las destrezas y habilidades investigativas les van a servir toda la vida, así no se conviertan luego en investigadores profesionales. Esto lo quieren los mismos alumnos.
2. Encontramos que existen muy pocos profesores de tiempo completo, los actuales están muy limitados, se requiere más profesores, más dedicación a la investigación, se requiere que haya más contacto de ellos con los estudiantes.
3. Los estudiantes desean participar más en los organismos de dirección, quieren que se les tenga más en cuenta, dicen que hay participación pero muy poca.
4. Los egresados dicen que les gustaría poder participar activamente en la dirección de la Universidad, que los convoquen más.
Los egresados reconocen que la Universidad los mantiene enterados de su quehacer a través del Informativo Institucional, pero dicen que eso no es suficiente, quieren poder participar activamente en la marcha de la Universidad.
5. Los profesores, estudiantes y egresados, desean que haya más reconocimiento, especialmente con los buenos estudiantes, que podría expresarse en descuentos en la matrícula.
6. La evaluación de los docentes no está clara, se evalúa a los nuevos profesores, en sus aspectos metodológicos y demás, pero no a los antiguos profesores, esta discriminación no es buena, se debe permanentemente evaluar a todos los profesores trátese de nuevos o antiguos.
7. Los egresados desean una asociación de egresados, quieren que se les apoye desde la Universidad, para de esta manera lograr una representación más directa de los exalumnos en los destinos de la Universidad.
Hay muchos egresados en el sector público y privado, hay que buscar los mecanismos para que estas personas colaboren con la Universidad.
Encuentro que ustedes ya han recorrido parte muy importante de la autoevaluación, pues veo que ya han hecho encuestas, realizado talleres, ustedes tienen ya diligenciado muchos de los instrumentos de la autoevaluación, vemos que están muy preparados para continuar con los procesos de autoevaluación, no vemos ningún impedimento, lo importante es que las observaciones son fáciles de superar, la visita ha sido muy positiva, me voy muy impresionado, ustedes tienen un modelo digno de imitar, es un procedimiento para el día/día, que sirve de ejemplo a los demás, se avizora muchos éxitos, ahora yo quisiera cederle la palabra a mis compañeros para escuchar su opinión.”
El Dr. Abad- Consejero del Consejo Nacional de Acreditación – CNA, quien participa en la visita tomó la palabra y dijo:
“ Me identifico con el planteamiento que nos ha hecho el Dr. Uriel Giraldo, estoy de acuerdo con el, pero deseo referirme a una serie de situaciones que me han impresionado, que llevan y direccionan un profundo significado.
En primer lugar la hospitalidad, nos han hecho sentir como si estuviéramos en nuestra casa, su amabilidad y cariño se ha manifestado en todos los actos que hemos tenido que adelantar, hemos recibido una gran colaboración de su parte, nos han mostrado todo lo que les hemos pedido, han dado respuesta a todas nuestras preguntas, en otras palabras han colaborado de manera positiva a establecer la verdad de los procesos, lógicamente de manera somera, rápida, pues no es otro, el motivo de nuestra presencia aquí, ya llegará el momento, en que los exámenes y las comprobaciones serán adelantadas en profundidad por los pares académicos.
También hemos podido apreciar el orden y la pulcritud de los procesos académicos y administrativos, en sus materiales, en su diseño y presentación, en sus contenidos, no se limitan a cumplir, sino que se nota el deseo de ir más allá de lo pedido, hay un afán evidente de superar los objetivos, están guiados por un espíritu de alto desempeño, de suprema calidad.
Estoy conmovido por encontrar litografías de Manzur, de Obregón, en fin de los más representativos pintores Colombianos, luciendo las paredes de sus pasillos, y en muchos casos de sus salones y auditorios.
Se respira un olor a cultura Colombiana en el contexto, contrario a lo que ocurre en la mayoría de las universidades Colombianas, llenas de grafitis. Se ve que aquí se inculca, se promueve el respeto por el otro, la importancia fundamental de dignificar a la persona humana, aquí en lugar de destrucción encontramos esculturas de Tejada, Montañez, Mesa entre otros, esta situación, estos hechos establecen claramente un contraste muy marcado, demasiado grande dentro del quehacer de la Universidad Colombiana.
Tuvieron un detalle con nosotros que nos marcó, fue cuando nos carnetizaron, nadie se los pidió, fue un acto espontáneo pero de un gran significado para nosotros, pues llevaba implícito un mensaje, que nos comunicaba, que éramos sus socios, y no sus contradictores, que estabamos empujando para un mismo lado, estoy conmovido con todos los niveles de el personal de esta Universidad, en el ambiente se percibe una clara señal de liderazgo, de propósito y seguridad en el rumbo.
Se ve que es fruto de un trabajo cooperativo, no competitivo, el objetivo es de todos, no es que usted tiene un objetivo y yo otro, aquí eso no existe, aquí todos están embarcados en un solo y mismo objetivo.
Se ve que hay una gran tradición, se detecta que se mueven bajo unos sólidos principios, que los marca unos ideales, lo que a ustedes les sobra, le falta a la Universidad Colombiana y al país, no se trata de caudillismo, es liderazgo verdadero.
A mi me ha impresionado el quehacer, la puntualidad de las reuniones, la acogida, los brazos abiertos, la participación activa de todos los estamentos de la Universidad en este proceso, a mi me queda claro que aquí no gradúan estudiantes sino personas.
Esa es otra actitud, otra característica de la Universidad Colombiana que debemos romper, debemos cambiar, que no se preocupen tanto por formar estudiantes sino más bien personas.
Obrando de esta manera podemos luchar por formar mejores profesores y finalmente, lo que vamos a terminar formando son buenos ciudadanos, respetuosos de los derechos de los demás, y responsables en el uso de los suyos.
Por eso yo quiero felicitarlos, están consiguiendo dentro de la oscuridad educativa Colombiana, luz.
El egresado de esta Universidad es un agente de cambio, conjuga el verbo hacer, todo lo contrario a la mayoría de los estudiantes de la Universidad Colombiana, que antes que cambio y transformación, salen es a defender el “Status Quo”, asumen una actitud de crucero, cuando estamos es en actitud de naufragio, los egresados nos contaron como en sus organizaciones han logrado generar una impronta para el dia/dia, de progreso, de crecimiento.
Debo resaltar que es imposible detectarlo todo en un día y medio, que es el tiempo que ha durado nuestra visita, pero ha sido mucho lo que hemos podido observar, escuchar y comprender.
Esta Universidad no se dedica solo a transmitir, aquí hay generación de conocimiento, especialmente en el campo de las ciencias sociales, en el campo de las ciencias humanas, es en este ámbito donde ustedes deben persistir, es allí donde ustedes pueden obtener éxitos inimaginables, ese es su territorio, su espacio nocional, conceptual, categorial y científico.
Es allí donde desde los Calimas, y con el apoyo ontológico y epistemológico del programa de formación y desarrollo humano, ustedes deben direccionar todas sus líneas y programas de investigación. Están llamados a ser los expertos en “formación y desarrollo humano” que es lo que la Universidad Colombiana y el país necesitan desesperadamente.
La generación de nuevo conocimiento la pudimos apreciar no solo en los programas con las comunidades indígenas, sino en la atención que se les da a los niños en Siloé y su colaboración en Agua Blanca, en zonas de conflicto como las de Pance y Dapa, en el servicio social del Consultorio Jurídico, donde suplen el servicio público de la justicia, que por incapacidad del estado, son ustedes los que con un gran profesionalismo y responsabilidad lo están prestando, colaborando en la resolución de conflictos.
Los programas sobre desarrollo de Software, los programas de solución de problemas de ingeniería en las empresa públicas y privadas.
Es a todas luces una universidad con protagonismo, no es una academia aislada en su saber y conocimiento, sino por el contrario impactando el medio para mejorarlo, para lograr mejores niveles de vida para sus habitantes.
Es una Universidad comprometida, segura de su responsabilidad social, y de satisfacer el deseo de formación y superación de todos sus miembros. Es claramente una Universidad empeñada en la construcción del país.
Es lo que yo llamo una Universidad con vocación de servicio, se ve que todos los procesos están ligados, enlazados hacia unos objetivos claros que no son otros que la primacía de la persona humana. Lograr su libre desarrollo y expresión, dentro de unas reglas de juego claras y determinadas.
Por último me quiero referir de nuevo a los Calimas, me parece una idea bellísima, así como al ya varias veces citado programa de “Formación y desarrollo humano”, programa sobre el cual desearía más información, pues como ya lo he mencionado, me ha impactado profundamente.
Los felicito, están tocando las cuerdas claves de la problemática social y política de nuestro país.
Lo de Calima, lo de Cinde, lo de los Andes, lo del Franciscanismo, nos parece novedoso, no desfallezcan, persistan, que les auguro enormes éxitos en esos campos”.
El Dr. Díaz – Consejero del Consejo Nacional de Acreditación – CNA, quien participa en la visita tomó la palabra y dijo:
“Hace algún tiempo me invitaron como conferencista y luego me dieron el privilegio de cerrar, soy testigo de excepción que aquí saben tratar muy bien al visitante, al Padre Uribe quiero darle las gracias por la magnífica atención de que hemos sido objeto, el ambiente de esta Universidad me impresiona, es muy diferente a lo que estoy acostumbrado a ver.
Fueron muy diligentes en todo, fue para mi una experiencia maravillosa, tuve dos oportunidades de hablar con la gente, y lo que más admiro es que por ninguna parte aparece la visión o la misión de la Universidad, esta va surgiendo poco a poco de manera subliminal, esta se refleja en el quehacer, en la forma como las cosas son expuestas, en la manera como se trata y atiende al visitante, parece que todos tuvieran metida la visión y la misión en el disco duro de su mente, hasta los operarios sabían dar respuestas precisas, concretas, había la conciencia de que no existía la necesidad de poner los cánones visibles, se percibe que todos los saben, es en sus actos, en el día a día que esta Universidad vive y realiza su misión.
Aquí se usa otra estrategia, contraria a la que suelo ver, por eso me voy muy triste, por saber que en Colombia hay muy pocas instituciones de educación superior como esta, y por entender que el país que necesitamos, el país que todos deseamos y estamos buscando necesita con urgencia muchas instituciones así.
Encontré algunos moscos chiquitos que considero se deben tener en cuenta.
1. Hay que ponerle mucho cuidado a la investigación:
Los programas necesitan ajustes en este sentido, descubrí que hay investigación, pero no tuve tiempo para verla en concreto.
Pude percibir que los estudiantes participan muy poco en este sentido, no son introducidos desde el comienzo en procesos investigativos, veo que los primeros semestres están flojos en el cumplimiento de esta función, se requiere una reforma de los contenidos curriculares para incorporar allí la investigación, es necesario con relación a este punto un mayor impulso.
Con respecto al Software, es importante entrar a diferenciar que es investigar y que es sistematizar, es complicado ubicar el software en la investigación, sin embargo me gustaría profundizar más en este punto para poder tener una idea más fundamentada y clara al respecto.
No olvidemos que investigar puede ser producción de nuevo conocimiento o aplicación del ya existente, sería muy aventurado de mi parte entrar con tan pocos elementos a hacer un juicio de valor en esa dirección, pero dejo allí sembrada la inquietud para que ustedes la discutan en profundidad.
Estoy convencido que propiciar una cultura académico – investigativa al interior de los programas podría ser muy estimulante para profesores y estudiantes, yo beneficiaría más la investigación, ustedes ya disponen de los recursos y la infraestructura básica par iniciar una estrategia integral en todo sentido orientada a la investigación, deben privilegiar la investigación, no nos hablaron de una política de reversión o de orientación de sus programas hacia la investigación.
2. Con relación a la evaluación de los profesores, está sembrada la queja de que solo se realiza con los nuevos y nada ocurre con los profesores antiguos, eso debe revisarse.
3. Encontré en los egresados mucha pertinencia, llevan en su mente la impronta de la Universidad, pero creo que disponen de una enorme capacidad de contribución que ustedes pueden aprovechar, deben trabajar más en este sentido, se puede capitalizar más, montar un Banco para fomentar el empleo, adelantar proyectos que los involucren a ellos, nadie nos habló de esto. (se le advierte al Dr. Díaz que en una de las reuniones eso se explicó, a lo que el asiente) ah bueno, si ya lo hay maravilloso.
Esas son las cosas macro que yo tenía, no es repetitivo en el entorno universitario y esa es mi tristeza”.
El Padre Uribe, Rector General dijo “Agradezco en nombre de la Universidad y de todo el personal tan gentiles y comprometedoras opiniones, nos llenan de orgullo y nos obligan no solo a mantener los logros, sino a superarlos y a trabajar sobre las observaciones y moscos chiquitos que se han ventilado en este informe”.
Acto seguido intervienen en su orden el Dr. Haddad, de la Dirección Financiera, el Dr. Velasco, de la Dirección Administrativa y el Dr. Merino de la Dirección Académica, los tres agradecen las generosas expresiones y juicios que escucharon sobre el avance de la Universidad y su consolidación como una de las instituciones de educación superior más importante del país, también expresaron coincidir con las observaciones y moscos chiquitos.
La opinión no viene solo de unos visitantes ilustres, sino que además de cumplir con creces esos atributos, se trata de unos expertos en educación superior, con reconocida capacidad para evaluar y juzgar con un sano criterio, el nivel de calidad y el estado de desarrollo de esta institución.
En este estado de la reunión, reasume el Rector la palabra y dijo: “De nuevo agradezco la gentileza de sus palabras y opiniones, en verdad esto no ha sido fácil, es el trabajo metódico y sistematizado de todo un grupo humano, que convencido de su papel ha venido trabajando con dignidad en esta causa, que es la causa de todos”.
Interviene el Dr. Luis Carlos Muñoz, asesor de la Rectoría y dijo. “Estoy muy contento porque la visita superó mis expectativas, quiero agradecer especialmente las opiniones de los señores del CNA y destacar sus grandes cualidades humanas evidenciadas en sus juicios”. Todos los presentes estuvieron de acuerdo con lo expresado por el Dr. Muñoz.
El Padre Uribe, tomó la palabra de nuevo y preguntó, bueno y ahora que sigue, el Dr. Uriel Giraldo explicó, nosotros la semana entrante, comunicaremos al seno del CNA los resultados de nuestra visita, acta que será expuesta en los términos que aquí han sido presentados, los hechos y conclusiones.
Por nuestra parte consideramos que ustedes pueden continuar adelantando su proceso de autoacreditación, ya les haremos llegar una copia del acta. No siendo otro el motivo de la presente acta, se cierra y se firma por todos los que en ella intervinieron.
R.P. Luis Javier Uribe, OFM.
Rector General y Rector Seccional de Cali
Dr. Uriel Giraldo
Consejero CNA
Dr. Edgar Días
Consejero- CNA.
Dr. Darío Abad
Consejero – CNA.
Dr. Luis Carlos Muñoz
Asesor del Rector – USB. – Cali
Dr. Delio Merino
Director Académico General
Dr. Jorge Haddad
Director Financiero General
Dr. Francisco Velasco
Director Administrativo General
Secretario Ad-Hoc
